Главная страница Консультация on-line Мой Morim.org О нас Контакт JewishPrograms.Org
17 Тамуза и 9 Ава
Просмотреть все программы на тему праздника Тиша бе-Ав17-ое Таммуза

17 Тамуза и 9 Ава

Пост. Один из старинных способов выражения боли и скорби. Именно через голод поста мы можем прочувствовать отсутствие того, чего мы лишены...

Все, что было потеряно, проявляется болью в каждом отрезке времени, наполняется нашими собственными страхами и слабостями, когда снова и снова мы отдаем себе отчет в эфимерности нашего бытия, в том, что сосуд, содержащий его, куда более ненадежен, чем стены Иерусалимского Храма.

Как же пройти подобный путь до конца? Если переставить букы ивритского слова «EIJA», это страшное «как» открывает повествование о страданиях в книге Плач Иеремии. И так этот вопрос без ответа превращается в своеобразное «AIEKA», в «вот я перед тобой», характерное для нашего народа с самых далеких горестных времен.

Быть может сами эти вопросы вечны. Однако горести растворяются в бытие, и любому, даже самому долгому посту приходит конец.

Храм в еврейской памяти и еврейской жизни.

Несмотря на то, что Храм перестал существовать после его разрушения в 70 г. н.э., память о нем продолжает жить в еврейской традиции.

На этом занятии студентам предоставляется возможность исследовать значение Храма в законах еврейской веры, понять, каким образом знания о Храме накапливались и передавались в ходе еврейской истории, и как в наших собственных ритуалах и обычаях отражены храмовая жизнь и воспоминания об утрате Храма.

При помощи «музея» текстов, ученики оценят роль Храма в жизни еврейского социума в эпоху, когда Храм еще существовал. Затем на основе изучения традиции изложения истории в книге «Исход» каждый ученик сможет выбрать подходящую для него методологию, чтобы рассказать свою собственную историю о том, как он относится к эпохе Храма и к его утрате.

Завершая цикл занятий, попросите ребят определить, каким образом получение ими знаний о Храме оказывает влияние лично на них, и как их община могла бы принять участие в создании коллективной памяти об эпохе Храма.

Автор: Шарон Д. Хальпер.

Просмотреть программу

Помнить о том, что нужно уметь забывать: альтернативный подход к еврейской памяти

Величайшая слабость личностей или групп, формирующихся по принципу свободной идентификации, часто оказывается оборотной стороной их силы. Благодаря долгому, богатому историческому опыту еврейский народ обрел свои сильные стороны: серьезное нелегкомысленное отношение к жизни, критический взгляд на вещи в надежде построить лучшее будущее, постоянный поиск глубинного значения жизни. В то же время все это формировалось в рамках напряженных, враждебных, сопровождающихся насилием взаимоотношений с окружающей культурой, обществом, политическим режимом в стране, где проживали евреи. Именно по причине этих непрерывных неразрешимых злокачественных конфликтов величайшей слабостью еврейского народа стал унаследованный им наряду с жизнелюбием непрерывный страх и недоверие к «чужому».

В свете этих событий автор данной статьи размышляет над тем, как отмечать тесно связанные друг с другом посты 17-го Таммуза и 9-го Ава, а также и период между ними (ха-ямим бен ха-мейцарим). О том, как праздновать относительно недавно возникший День Независимости Израиля и что этот день значит для современного иудаизма.

Автор: Марк Сильверман

Просмотреть всю статью

Время скорби, время радости: найти верный тон для рассказа о Тиша бе-Ав

9 ава – 9 день месяца Ав – является одним из наиболее печальных дней еврейского календаря. Тем не менее, было бы разумным предположить, что в сегодняшнем, постоянно расширяющемся и изменяемом мире, большинство еврейских детей не знакомы со смыслом и значением такой даты, как Тиша бе-Ав. Более того, большинство взослых и сами не вполне уверены в том, что именно мы вспоминаем и о чем грустим в этот день. Большинству взрослых намного проще отмечать с маленькими детьми радостные праздники и веселые торжества, а не такие печальные годовщины, как Тиша бе-Ав. Тем не менее, этот день имеет огромное значение в еврейской истории, и поскольку скорбь, как и радость, – неотделимая часть жизни, его не следует и даже нельзя игнорировать. Но, если так, то как же нам рассказать о значении 9-го ава детям младше 8 лет?

Ответом может послужить понятие “буллинга” (травля, угроза и насилие), с которым сталкиваются уже даже маленькие дети. В процессе выполнения программы ребята научатся выявлять хулиганов, драчунов и задир в повседневной жизни и в истории, познакомятся с рассказами о важных событиях и (будем все-таки оптимистичны) научатся побеждать обидчиков.

b>Автор: Марджи Е. Голд-Вуксон

Просмотреть программу
Страница 1 из 2Вперед